绿洲家长说|相信每一个孩子都本自具足

文/6年级家长

开家长会时，学生处邀请我来聊聊Luca成长的这几年变化和我家的教育理念，这着实让我又意外也惊喜。回家后我开始回想Luca在绿洲学习的每一年变化，成长的印迹确实很值得我写一写。

学生处老师问我您认为孩子在绿洲最大的收获是什么？健康、快乐、责任心、友谊、才能、鼓励？

我毫不犹豫的选择了：友谊。

是的，同学之间的友谊、师生之间的友谊、校友之间的友谊，我觉得这是绿洲给了Luca最棒的礼物。

Luca 从小就是一个慢热谨慎敏感的孩子，幼儿园阶段有持续很长一阵子的分离焦虑，而如今的他已然变成一个社交小能手。我认为这一切都归功于绿洲始终坚持的开放的社交文化以及重视师生关系的文化 。

在绿洲，每一届的老师都是会告诉我Luca是班上最受欢迎的小伙伴，做活动时大家都抢着跟他做搭档。

而在绿洲开放自由的社交文化中，慢慢形成了他非常纯粹的友谊观，又善良又温暖。在这方面，他是我的老师，时常要向他学习。他和他好朋友相处的故事时，每次他跟我说，我都会深深的被他的纯粹感动。

”妈妈，我的好朋友XXX获奖了，我好开心，都站起来给他鼓掌, 我要让他看见我的开心和祝福“

”妈妈，我的好朋友XXX当选了学生代表了，我给他投出去了最宝贵的一票，因为我觉得他值得“

”妈妈，我的好朋友XXX数学考了满分，我一点都不意外，他就应该是这个实力！“

“妈妈，那次我听着校长念获奖人名单时，我心里一直在默念我的好朋友XXX的名字，我就知道一定是他得奖！”

“妈妈，今天Mr.V又跟我们一起踢球了，我们那一队赢了......“

”妈妈，今天Mr.V 给我发了一个特别奖，我认为这个奖比一切奖项都有价值......“

绿洲这种开放和纯粹的友谊关系给孩子的内心种下一颗颗强有力的种子，这些种子长出了健康，快乐，责任心，才能和相互鼓励！

中文演讲活动

我是一个职业型妈妈，非常热爱的我事业，把大量的时间都花工作上，我深知家庭和工作平衡从来都是个伪命题。我经常跟Luca和Dora说：妈妈可能做不到面面俱到，我也不会要求你们做到完美。本着这种普通妈妈与普通孩子的定位和期望，我们大人和小孩各自做好自己的角色，各自努力。

我对孩子的在校内的学习并不焦虑，也从不太喜欢给孩子加码。因为我认为孩子在学校投入的学习状态和吸收是最重要的，如果在学校都吸收了，回家也就不必太多给什么压力了，只要有看见孩子在一点点在进步就可以了。

Luca是在前几年转学到绿洲就读，因为上网课的原因，一开始的基础就相对弱，加上他也比较内敛谨慎，所以整体的学习态度是比较被动的。非常幸运的是，从3P开始，碰到的第一位班主任Mr.O 和Ms.L, 他们在第一年就给了Luca十足的鼓励，这些鼓励可能远超于我这位妈妈所给予的。对Luca转学的适应度和学习成长给了我很多实际性的建议，每看见孩子的一点点成长都会给予嘉奖，这让孩子在第一年就获得很稳的成长和很大的自信。

到了五年级，Mr.V 和Ms.C，雷老师的三位老师的助力加持下，Luca的整体学习态度有了一个质的飞跃，整个人变得又自信又积极，在学校的每一天我都能感觉到他是开心的，且是全力以赴的享受着学习，回到家后，基本也能比较自学的安排自已的学习。也是在这一年他对文字的运用和表达有着独特之道，并且他的Critical Thinking 萌芽并逐步发展了，于是他完成了第一部“短篇小说” - 《恶果的起源》，并很自信的分享给雷老师。

而到六年级这个学期, Luca前三年有所有老师的鼓励和帮助下所积攒下来自信、能量，包括知识储备，在一开学就迸发出来的。他变得非常积极主动，9月份就经常跟我说他要参加XX项目，要参加XX活动，连续好几天一回到家就开始写稿子，自己练习稿子，这一些全是他自发的行为，已经完全不需要提醒和帮助，而作为旁观者的我，不停的鼓励参与的过程，因为我清楚的知道过程远远比结果来得重要且有意义。不管结果如何，他需要被支持并看见。

前两周开家长会，我又被班上老师的Mr. N 和 Ms. S, 以及语文梁老师给深深感动了，他们对Luca的细腻关注和发现，都不约而同的告诉我，他们发现Luca 很擅长戏剧表演和公共演讲表达，应该多提供给他机会鼓励他，锻炼他。我非常感恩，也非常感动，如果不是老师们的发现，我作为家长恐怕很难去发现Luca还有这方面的擅长。