Golden Ticket 机制 - 强化积极行为，激励学生参与

文/Carel West

翻译/祝西兰 

图/陈思廷 

作为父母，我们都希望我们的孩子能得到最好的支持，尤其是在他们的教育和整体发展方面。确保我们的儿童得到正确的支持和鼓励，对塑造他们的行为和社会技能至关重要。今天，我们很荣幸向家长介绍学校的Golden Ticket机制，核心目标是主动满足学生行为和社交需求，并同时强化积极行为与期望。

研究表明，正向的强化对学生最有效。使用Golden Ticket，老师可以当下肯定学生的积极行为，这种有形的奖励迅速激发学生们的动力、参与度和付出更多努力，有效地促进了学生的积极性。

Golden Ticket机制的核心在于为学生提供实质性的奖励，学生可以因为他们积极的行为而获得“Golden Ticket”的认可。而且Golden Ticket非常有价值，拥有它的学生在休息时间被允许与朋友一起参加有趣的活动。

在课间，学生有机会参与像巨型积木、俄罗斯方块、国际象棋、水刷绘画、四连珠等多种游戏，游戏非常丰富，每个学生都能找到自己喜欢的项目。通过兑换Golden Ticket，他们既可以享受和同学游戏的美好时光，还能获得额外奖励——金星贴纸。

Golden Ticket给学生们带来兴奋和快乐，这份快乐不仅仅影响到学生，学生在课间还邀请他们的老师一起来参与。这个项目为建立更紧密的师生关系提供了一个途径，创造更具积极和包容性的校园文化。

Golden Ticket的运行也深受老师们的好评。他们亲眼见证了学生被激发表现出的动力和努力。通过运用这种基于激励的认可机制，老师们找到了创建积极和尊重的班级文化的新方法。 

前期的运行卓有成效，我们将继续发展和推行Golden Ticket机制。通过扩大活动和奖励范围，进一步提高学生参与度，并促进整个学校社区中的积极行为。 

Golden Ticket机制是一个效果显著的例子，展示了积极强化和实质性奖励如何显著影响学生行为和整体参与度。通过在多层次支持系统中实施，学校正在采取积极措施满足学生的行为和社交需求。我们号召家长们支持并拥护像Golden Ticket这样的倡议，因为它们在塑造我们孩子的教育旅程和培养一个积极的学校环境，让每个学生都能茁壮成长方面发挥着至关重要的作用。